Обязанности:
* Организация и сопровождение образовательного процесса в Монтессори-классе* Поддержание подготовленной среды, соответствующей возрастным особенностям.* Наблюдение за развитием детей, ведение индивидуальных записей.* Поддержка у ребёнка самостоятельности, любознательности и навыков саморегуляции.* Взаимодействие
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных ...
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г.ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ "ДЕТСКИЙ САД №77"
График работы:
сутки через трое. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности проживающих в студенческом общежитии. Осуществляет под руководством старшего
Требования:
среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование и профессиональная подготовка в
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ"
График работы:
5/2, с 8:00 до 16:00 Работа на территории школы, дружный коллектив Возможности для профессионального роста и обучения Вклад в развитие школьного сообщества и реальная помощь детям О компании МБОУ СОШ №8 — это современная школа, где ценят инициативу, заботу и профессионализм. Мы стремимся создать среду,
Обязанности:
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной
Условия:
на 0,5 ставки трудовой
Требования:
Высшее образование по профильным
ГБПОУ РО Ростовское Художественное Училище Имени М.Б. Грекова
Обязанности:
Выявление и педагогическая диагностика особенностей развития у детей. Планирование обучения с учётом уровня развития и воспитанности детей. Адаптация учебных
Требования:
Высшее педагогическое образование по направлению «Специальная педагогика» или «Педагогика специального образования». Это прямой путь для тех, кто планирует
Обязанности:
* Организация и сопровождение образовательного процесса в Монтессори-классе* Поддержание подготовленной среды, соответствующей возрастным особенностям.* Наблюдение за развитием детей, ведение индивидуальных записей.* Поддержка у ребёнка самостоятельности, любознательности и навыков саморегуляции.* Взаимодействие
Условия:
Конкурентная заработная плата (уровень заработной платы от 80 000руб., итоговый уровень обсуждается на собеседовании). Возможность профессионального роста и развития. Корпоративные тренинги и обучение.
Задачи: Организация и проведение развивающих занятий, игр и мероприятий для детей, в том числе с ОВЗ Обеспечение ежедневного ухода, создание комфортных и безопасных условий для проживания Поддержка эмоционального состояния детей, оказание психологической помощи Ведение необходимой документации и отчетности ...
Обязанности:
осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического, социального благополучия воспитанников, определение факторов, препятствующих развитию личности, проведение психологической диагностики, ведение документации, ИОМ Наличие медицинской книжки
Условия:
Полная занятость : график 5/2 по 8 -10 часов в день. Оплата почасовая 400-500 руб/час. Работаем по Ростову, Батайску, Аксаю Прием кандидатов проводится в офисе агентства
Требования:
опыт работы с детками, профильное образование, рекомендации приветствуются. Знание детской психологии, основ детской кухни, первой медицинской
Погрузитесь в важную и вдохновляющую работу, помогая детям и подросткам преодолевать трудности и строить светлое будущее.Обязанности Работа с детьми группы риска и состоящими на внутришкольном учете Проведение бесед профилактического характера Социальная поддержка и сопровождение учащихся Взаимодействие ...
Обязанности:
Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. Разработка программ развития базовых учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. Разработка совместно с педагогом индивидуальных